Тақырыпты бөлу: мәтінні тақырыптарға бөлу. Мысалы, бір тарихи эссе пайдалы мәліметтер мен есе негізін беретін бес негізгі бөліктерге бөлінеді: кеңес жинағаны, барлық тарихи факттар, алғашқы мәселелер, негізгі үздік мәлімдер, жылдам тоқтату кезінде өзгертілгендер.
Дискуссияны құрастыру: бір мәселе, проблема немесе тақырып жайлы кездесеңіз, оны жою, іске қосу және жауаптарды сауалау сияқты жедел болған жиынтық бойынша тарауларды жйозу үшін дайындайтын жиынтықтан оқшау.
Тізімдендіру: мәтіннің бір негізгі бөлігінде көп істің жинаған лістесін жасау, оны техникалық нұсқада кеңейту, оны қай лісте мазмұны болса, мәтінді қалауға көмек көрсететін мәліметтерді енгізу.
Сыныптық істеген кездер болып айтылады. Пайдалы оқушылар сабақтағы барша барлық істеулерді көздеуге бөлек саналсын. Олар бір-бірінің жауаптарын тексеріп, талдау жүріп алуға болады.
Тақырыпты бөлу: мәтінні тақырыптарға бөлу. Мысалы, бір тарихи эссе пайдалы мәліметтер мен есе негізін беретін бес негізгі бөліктерге бөлінеді: кеңес жинағаны, барлық тарихи факттар, алғашқы мәселелер, негізгі үздік мәлімдер, жылдам тоқтату кезінде өзгертілгендер.
Дискуссияны құрастыру: бір мәселе, проблема немесе тақырып жайлы кездесеңіз, оны жою, іске қосу және жауаптарды сауалау сияқты жедел болған жиынтық бойынша тарауларды жйозу үшін дайындайтын жиынтықтан оқшау.
Тізімдендіру: мәтіннің бір негізгі бөлігінде көп істің жинаған лістесін жасау, оны техникалық нұсқада кеңейту, оны қай лісте мазмұны болса, мәтінді қалауға көмек көрсететін мәліметтерді енгізу.
Сыныптық істеген кездер болып айтылады. Пайдалы оқушылар сабақтағы барша барлық істеулерді көздеуге бөлек саналсын. Олар бір-бірінің жауаптарын тексеріп, талдау жүріп алуға болады.