V. Употребите в предложениях форму причастие 1 или 2. 1. The student (written/writing) an article is our monitor. 2. The article (written/writing) by the student is interesting. 3. The method (discussing/discussed) is important for our laboratory. VI. Переведите предложения, обращая внимание на независимый причастный оборот. 1. The working day being over, the city transport was overcrowded. 2. They all went away, he remaining at home. 3. All the questions having been discussed, they closed the meeting.
V. Употребите в предложениях форму причастие 1 или 2. 1. The student (written/writing) an article is our monitor. 2. The article (written/writing) by the student is interesting. 3. The method (discussing/discussed) is important for our laboratory. VI. Переведите предложения, обращая внимание на независимый причастный оборот. 1. The working day being over, the city transport was overcrowded. 2. They all went away, he remaining at home. 3. All the questions having been discussed, they closed the meeting.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
V. Употребите в предложениях форму причастия 1 или 2.
The student writing an article is our monitor.The article written by the student is interesting.The method discussed is important for our laboratory.VI. Переведите предложения, обращая внимание на независимый причастный оборот.
Рабочий день закончился, и общественный транспорт был переполнен.Они все ушли, а он остался дома.Все вопросы обсуждены, и они закрыли встречу.