Перепишите следующие предложения, подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, яв- ляется ли оно определением, обстоятельством или частью глагола- сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
1. When studying foreign languages, it is important to read more for ide- as than for the meaning of isolated words.
2. Irish fishermen wore sweaters knitted in patterns (узоры) representing clan and home.
3. Soho, part of London, has restaurants offering food from a variety of different countries.
4. Washed by mother, a shirt looked like a new one
Перепишите следующие предложения, подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, яв- ляется ли оно определением, обстоятельством или частью глагола- сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
1. When studying foreign languages, it is important to read more for ide- as than for the meaning of isolated words.
2. Irish fishermen wore sweaters knitted in patterns (узоры) representing clan and home.
3. Soho, part of London, has restaurants offering food from a variety of different countries.
4. Washed by mother, a shirt looked like a new one
1. When studying foreign languages, it is important to read more for ide- as than for the meaning of isolated words.
2. Irish fishermen wore sweaters knitted in patterns (узоры) representing clan and home.
3. Soho, part of London, has restaurants offering food from a variety of different countries.
4. Washed by mother, a shirt looked like a new one
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
When studying foreign languages, it is important to read more for ideas than for the meaning of isolated words.
Participle I: studying (обстоятельство)
Participle II: important (часть глагола-сказуемого)
Irish fishermen wore sweaters knitted in patterns representing clan and home.
Participle I: knitted (определение)
Participle II: representing (обстоятельство)
Soho, part of London, has restaurants offering food from a variety of different countries.
Participle I: offering (обстоятельство)
Participle II: -
Washed by mother, a shirt looked like a new one.
Participle I: washed (обстоятельство)
Participle II: looked (часть глагола-сказуемого)
При изучении иностранных языков важно читать больше для идей, чем для значения отдельных слов.
Ирландские рыбаки носили свитера, связанные узорами, представляющими клан и дом.
Сохо, часть Лондона, имеет рестораны, предлагающие блюда из разных стран.
Выстиранная мамой рубашка выглядела как новая.