В России 17 век, по сравнению с предыдущим, отмечен и ростом грамотности среди различных слоев населения: среди помещиков грамотных было около 65 %, купечества - 96 %, посадских людей - около 40 %, крестьян - 15 %. Грамотности в значительной степени способствовал перевод книгопечатания с дорого пергамента на более дешевую бумагу.
А) Как отразилось использование дешевой бумаги (по сравнению с дорогим пергаментом) на общей культурной ситуации в России XVII века? Ответ должен содержать не менее 3-х фактов, собственные умозаключения.
Б) Чем вы можете объяснить возросший интерес к грамотности и просвещению в XVII веке? Укажите не менее трёх положений с опорой на исторические факты.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

A) Использование дешевой бумаги вместо дорогого пергамента в значительной степени повлияло на культурную ситуацию в России XVII века:

Увеличение доступности информации: благодаря более дешевому материалу можно было издавать больше книг по более низким ценам, что способствовало распространению знаний и литературы среди населения.Стимулирование развития грамотности: бумага была более удобной для письма и копирования текстов, что могло стимулировать людей к изучению грамотности и развитию письменной культуры.Развитие интеллектуальной среды: увеличение количества печатных материалов на бумаге способствовало развитию книжной культуры, увеличению количества школ и университетов, что способствовало формированию интеллектуальной среды.

B) Возросший интерес к грамотности и просвещению в XVII веке можно объяснить следующими причинами:

Реформы царей: ряд царей, таких как Алексей Михайлович и Петр I, проводили реформы в области образования, стимулируя интерес к грамотности и просвещению среди населения.Влияние Западной Европы: контакты с западноевропейскими странами привнесли новые идеи о значимости образования и грамотности, что также способствовало повышению интереса к образованию в России.Социальные изменения: возрастание грамотности было связано с социальными изменениями в стране, такими как формирование новых просвещенных слоев населения (купечество, служилые люди), которые стремились к развитию образования и культуры.