В данном отрывке М. Цветаева использует противопоставление двух противоположностей - "учёный" и "глупую", "румяный" и "бледную", что помогает создать контраст и делает образы более яркими и запоминающимися. Также можно отметить использование эпитетов ("учёный", "глупую", "румяный", "бледную"), которые придают тексту эмоциональную окраску и помогают передать авторские чувства и впечатления.
В данном отрывке М. Цветаева использует противопоставление двух противоположностей - "учёный" и "глупую", "румяный" и "бледную", что помогает создать контраст и делает образы более яркими и запоминающимися. Также можно отметить использование эпитетов ("учёный", "глупую", "румяный", "бледную"), которые придают тексту эмоциональную окраску и помогают передать авторские чувства и впечатления.