11. Вы почувствовали запах хлора, проводя урок в начальной школе. Составьте алгоритм своих действий, обоснуйте принятое решение.
12. Переходя реку по тонкому льду и пройдя примерно половину пути, Вы заметили, что на льду появились трещины. Составьте алгоритм своих действий, обоснуйте принятое решение.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

Алгоритм действий при появлении запаха хлора в начальной школе:

Немедленно остановить все занятия и уведомить учеников о возможной опасности.

Попросить учеников встать и выйти из классной комнаты в спокойном порядке.

Самостоятельно проверить источник запаха хлора, если это безопасно сделать.

В случае обнаружения утечки хлора, вызвать экстренную службу спасения и эвакуировать учеников на безопасное расстояние.

Принимать все необходимые меры для предотвращения возможного отравления и обеспечения безопасности учеников и персонала.

Принятое решение обусловлено немедленной опасностью для здоровья и жизни людей, поэтому важно действовать быстро и эффективно для минимизации возможных последствий.

Алгоритм действий при обнаружении трещин на льду во время перехода реки:

Немедленно остановиться и оценить ситуацию.

Не двигаться и не волноваться, чтобы не усилить трещины.

При необходимости снять с себя рюкзак или другие тяжелые предметы.

Осторожно повернуться и вернуться по тому же пути, который был пройден, избегая трещин.

При переходе через трещины распределить вес тела равномерно на ноги и осторожно двигаться.

При достижении берега убедиться в безопасности и наличии твердой почвы под ногами.

Принятое решение обосновано безопасностью людей, и важно действовать осторожно и соблюдать правила безопасности.