Виды деятельности. !11 1.Как (по мнению Сухомлинского) связана интеллектуальная жизнь и трудовая деятельность? Приведите не менее 3-х примеров такой связи.
2.Какие качества личности и общества развивает трудовая деятельность? Можно ли достигнуть успеха в жизни без помощи других людей? Приведите не менее 2-х аргументов из текста и личной жизни (не менее 2-х) в защиту Вашей точки зрения.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

По мнению Сухомлинского, интеллектуальная жизнь и трудовая деятельность тесно связаны, так как через труд человек развивает свой ум и личность. Примеры такой связи:

Ребенок, занимающийся трудовой деятельностью (например, убирая игровую комнату или помогая в саду), развивает свое мышление, усваивает новые знания и навыки.Сотрудник, работающий над сложной задачей, вырабатывает умственные способности, умение анализировать и находить решения.Учитель, ведущий уроки и обучающий учеников, развивает свои интеллектуальные способности, а также учится новым методам обучения.

Трудовая деятельность способствует развитию таких качеств личности, как ответственность, целеустремленность, настойчивость, коммуникабельность. Без помощи других людей достигнуть успеха в жизни сложно, так как социальная поддержка, советы и помощь окружающих могут существенно повлиять на достижение поставленных целей. Например, участие в коллективных проектах или командной работе часто способствует достижению больших результатов, чем индивидуальные усилия. Также многие успешные люди в своих интервью отмечают важность сети контактов и наставничества в достижении успеха.