Это теория психического развития. что психологическая организация человека формируется за счет дифференциации первичной психобиологической матрицы, с которой рождается ребенок, и иерархизации ее элементов.
Вернер учитывал, что изучать психологические процессы практически невозможно, если их не разделять. Поэтому он был согласен, что подобное разделение на секции является, во-первых, удобным для изучения, а во-вторых, возможным для взрослых. У взрослых функционирование зрелое и дифференцированное. Взрослые способны различать мысли и чувства, поэтому появляется возможность изучать мышление как изолированную деятельность. Хотя, как подчёркивает Вернер, нельзя забывать о когнитивных процессах и особенностях организма.
Это теория психического развития. что психологическая организация человека формируется за счет дифференциации первичной психобиологической матрицы, с которой рождается ребенок, и иерархизации ее элементов.
Вернер учитывал, что изучать психологические процессы практически невозможно, если их не разделять. Поэтому он был согласен, что подобное разделение на секции является, во-первых, удобным для изучения, а во-вторых, возможным для взрослых. У взрослых функционирование зрелое и дифференцированное. Взрослые способны различать мысли и чувства, поэтому появляется возможность изучать мышление как изолированную деятельность. Хотя, как подчёркивает Вернер, нельзя забывать о когнитивных процессах и особенностях организма.