Определите тип предложения по структуре. Выделите предикативные
части, определите смысловые отношения между ними, назовите средства
связи частей.
1 В холщовой торбе у них за спиной были спрятаны хлеб, лук, соль в
чистой тряпочке, а на груди висела лира (К. Паустовский). 2 Она
напоминала скрипку, но к ней были приделаны рукоятка и деревянный
стержень с колесиком (К. Паустовский). 3 Она была ненужной здесь, на
севере, потому что уже давно стояли белые ночи, полные бесцветного блеска
(К. Паустовский). 4 Длинные дни почти ничем не отличались от
недолгих ночей: и день, и ночь весь этот лесной низкорослый край терялся в
сумерках (К. Паустовский). 5 Старый Крым сразу изменился после
того, как мы увидели жилище Грина и узнали простую повесть его смерти (К.
Паустовский). 6 Гарт, насколько он мог говорить громко, повторил совет о
керосине (К. Паустовский).
Определите тип предложения по структуре. Выделите предикативные
части, определите смысловые отношения между ними, назовите средства
связи частей.
1 В холщовой торбе у них за спиной были спрятаны хлеб, лук, соль в
чистой тряпочке, а на груди висела лира (К. Паустовский). 2 Она
напоминала скрипку, но к ней были приделаны рукоятка и деревянный
стержень с колесиком (К. Паустовский). 3 Она была ненужной здесь, на
севере, потому что уже давно стояли белые ночи, полные бесцветного блеска
(К. Паустовский). 4 Длинные дни почти ничем не отличались от
недолгих ночей: и день, и ночь весь этот лесной низкорослый край терялся в
сумерках (К. Паустовский). 5 Старый Крым сразу изменился после
того, как мы увидели жилище Грина и узнали простую повесть его смерти (К.
Паустовский). 6 Гарт, насколько он мог говорить громко, повторил совет о
керосине (К. Паустовский).
части, определите смысловые отношения между ними, назовите средства
связи частей.
1 В холщовой торбе у них за спиной были спрятаны хлеб, лук, соль в
чистой тряпочке, а на груди висела лира (К. Паустовский). 2 Она
напоминала скрипку, но к ней были приделаны рукоятка и деревянный
стержень с колесиком (К. Паустовский). 3 Она была ненужной здесь, на
севере, потому что уже давно стояли белые ночи, полные бесцветного блеска
(К. Паустовский). 4 Длинные дни почти ничем не отличались от
недолгих ночей: и день, и ночь весь этот лесной низкорослый край терялся в
сумерках (К. Паустовский). 5 Старый Крым сразу изменился после
того, как мы увидели жилище Грина и узнали простую повесть его смерти (К.
Паустовский). 6 Гарт, насколько он мог говорить громко, повторил совет о
керосине (К. Паустовский).
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
Сложносочиненное предложение.
Предикативные части: у них за спиной были спрятаны хлеб, лук, соль в чистой тряпочке; на груди висела лира.
Смысловые отношения: указывают на наличие различных предметов у героев.
Средства связи: соединительный союз "а".
Сложносочиненное предложение.
Предикативные части: Она напоминала скрипку; к ней были приделаны рукоятка и деревянный стержень с колесиком.
Смысловые отношения: описание внешнего вида предмета.
Средства связи: соединительный союз "но".
Простое предложение.
Предикативная часть: она была ненужной здесь, на севере.
Смысловые отношения: описание состояния предмета.
Средства связи: отсутствуют.
Простое предложение.
Предикативная часть: Длинные дни почти ничем не отличались от недолгих ночей.
Смысловые отношения: сравнение длины дней и ночей.
Средства связи: отсутствуют.
Простое предложение.
Предикативная часть: Старый Крым сразу изменился после того, как мы увидели жилище Грина и узнали простую повесть его смерти.
Смысловые отношения: описание изменений в местности.
Средства связи: после того как.
Простое предложение.
Предикативная часть: Гарт повторил совет о керосине.
Смысловые отношения: передача информации о действии.
Средства связи: отсутствуют.