Найти в представленных примерах изобразительно-выразительные средства (тропы и стилистические фигуры) 1) Прекрасен царскосельский сад, где льва сразив, почил орел России мощной, на лоне мира и отрад.
2) Талия никак не толще бутылочной шейки.
3) Ну, скушай еще тарелочку, сынок.
4) Завыл, запел, взлетел под небо камень,
5) «Рыжая плутовка»
6) Мы все глядим в Наполеоны.
7) Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит.
8) Мы сёла - в пепел, грады - в прах. В мечи - серп и плуги.
9) Хороший день сегодня был. Солнечный.
10) Бабы - за готовку.
Найти в представленных примерах изобразительно-выразительные средства (тропы и стилистические фигуры) 1) Прекрасен царскосельский сад, где льва сразив, почил орел России мощной, на лоне мира и отрад.
2) Талия никак не толще бутылочной шейки.
3) Ну, скушай еще тарелочку, сынок.
4) Завыл, запел, взлетел под небо камень,
5) «Рыжая плутовка»
6) Мы все глядим в Наполеоны.
7) Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит.
8) Мы сёла - в пепел, грады - в прах. В мечи - серп и плуги.
9) Хороший день сегодня был. Солнечный.
10) Бабы - за готовку.
2) Талия никак не толще бутылочной шейки.
3) Ну, скушай еще тарелочку, сынок.
4) Завыл, запел, взлетел под небо камень,
5) «Рыжая плутовка»
6) Мы все глядим в Наполеоны.
7) Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит.
8) Мы сёла - в пепел, грады - в прах. В мечи - серп и плуги.
9) Хороший день сегодня был. Солнечный.
10) Бабы - за готовку.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
В представленных вами примерах можно выделить следующие изобразительно-выразительные средства (тропы и стилистические фигуры):
1) Метафора и алегория: "где льва сразив, почил орел России мощной" – орел символизирует Россию, "сразив" намекает на борьбу или столкновение животных, что может быть метафорой для исторических событий.
2) Сравнение: "Талия никак не толще бутылочной шейки" – использование сравнения для уточнения изящности талии.
3) Риторический вопрос или ирония: "Ну, скушай еще тарелочку, сынок" – может восприниматься как ироничное подталкивание еды.
4) Анафора: "Завыл, запел, взлетел" – единоначатие. Однообразные действия повторяются, что создает ритм и ускорение.
5) Эпитет: "Рыжая плутовка" – прилагательное делает образ более ярким и образным.
6) Метонимия: "Мы все глядим в Наполеоны" – Наполеоны здесь могут представлять лидеров или стратегов, намекая на стремление быть великими.
7) Сравнение: "Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар" – сравнение льда с сахаром создает яркий визуальный образ.
8) Антитеза: "Мы сёла - в пепел, грады - в прах" – противопоставление понятий: сёла и грады, пепел и прах. Указывает на разрушение.
9) Параллелизм: "Хороший день сегодня был. Солнечный." – повторяемая структура предлагает два утверждения о дне, сообщая о его качестве.
10) Императив: "Бабы - за готовку" – велительное наклонение, обращение к действию конкретной группы.
Эти средства придают тексту образность, выразительность и помогают передать эмоции и образы более эффективно.