Сила Музыки.Однажды аль-фараби пришел во дворец правителей.туда были созданы ученые,... Сила Музыки.Однажды аль-фараби пришел во дворец правителей.туда были созданы ученые, люди искусства.он сел скромно на приметном месте.Но вот онзаиграл на изобретенной им добре, и окружающие долго смеялись .в другой раз, когда он заиграет, люди начали плакать. когда же он заиграл в третий раз, то все заснули. и тогда альфараби покинул дворец и оставил записку эти кюи сыграл Аль Фараби .сколько не искал его правитель, Однако не смог найти . :дНазовите средства связи предложений в тексте. составь план текста .отразив в них части повествования.
Местоимение "он" используется для обозначения действий и реакций аль-Фараби.Временные наречия "однажды", "в другой раз", "в третий раз" обозначают последовательность событий.Союзы "и", "но", "тогда" связывают различные части рассказа.
План текста I. Визит аль-Фараби во дворец правителей II. Игра на добре и реакции окружающих III. Уход аль-Фараби из дворца и записка о его уходе.
Средства связи в тексте:
Местоимение "он" используется для обозначения действий и реакций аль-Фараби.Временные наречия "однажды", "в другой раз", "в третий раз" обозначают последовательность событий.Союзы "и", "но", "тогда" связывают различные части рассказа.План текста
I. Визит аль-Фараби во дворец правителей
II. Игра на добре и реакции окружающих
III. Уход аль-Фараби из дворца и записка о его уходе.