Составьте рассуждение аргументируя следующий тезис. 1) В предложении "дверь в УЧИТЕЛЬСКУЮ была открыта" выделенное слово является существительным. 2) Суффиксы, с помощью которых образованы слова "учитель" и "двигатель" , имеют разное значение. 3) В предложении " Я ВОЗВРАЩАЛСЯ с охоты и ШЁЛ по аллее сада" выделенные слова - однородные члены. 4) Предложение "Уже смеркалось, и небо покрылось тёмными тучами"- сложное.
Составьте рассуждение аргументируя следующий тезис. 1) В предложении "дверь в УЧИТЕЛЬСКУЮ была открыта" выделенное слово является существительным. 2) Суффиксы, с помощью которых образованы слова "учитель" и "двигатель" , имеют разное значение. 3) В предложении " Я ВОЗВРАЩАЛСЯ с охоты и ШЁЛ по аллее сада" выделенные слова - однородные члены. 4) Предложение "Уже смеркалось, и небо покрылось тёмными тучами"- сложное.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
Поясняя выделенные тезисы:
1) В предложении "дверь в УЧИТЕЛЬСКУЮ была открыта" слово "учительскую" является существительным, так как обозначает конкретное место - учительскую.
2) Суффикс "-итель" в словах "учитель" и "двигатель" обозначает лица, занимающего определенную профессию или выполняющего определенное действие. В слове "учитель" суффикс указывает на профессию учителя, а в слове "двигатель" - на устройство, приводящее что-то в движение.
3) В предложении "Я ВОЗВРАЩАЛСЯ с охоты и ШЁЛ по аллее сада" слова "возвращался" и "шёл" являются однородными членами, так как оба обозначают действия, совершаемые человеком.
4) Предложение "Уже смеркалось, и небо покрылось тёмными тучами" является сложным, так как состоит из двух простых предложений, соединенных сочинительным союзом "и". Каждая часть предложения имеет смысловую завершенность и может стоять самостоятельно.