Тютчев вышел на прогулку (под )вечер. (2)Он в_бще любил п_р_ходные ч_сы суток: когда зан_мает(?)ся утро или гасн_т день. (3)В таинстве_ых стыках сна и бодрств_вания пр_рода и всё мир_здание пр_открывает наблюдающ_му человеку дверь – (н.)в царстве_ые покои свои, нет, но хотя(бы) в пр_хожую. (4)Человек остаёт(?)ся (по)преж_нему д_лёк от пост_жения целей намерений и символов тв_рца. (5)Но может полюбоват(?)ся его то весёлой то грозной и (н_)когда (н_)повт_ряющ_йся игрой. (Ю. Нагибин).
Задания:
1.Перепишите текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные запятые. Графически объясните пропущенные орфограммы.
2. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово выражено А) именем сущ., Б) именем прил., В) наречием, Г) местоимением.
3. Определите типы подчинительной связи в выбранных словосочетаниях.
4. Произведите синтаксический разбор третьего предложения.
Тютчев вышел на прогулку (под )вечер. (2)Он в_бще любил п_р_ходные ч_сы суток: когда зан_мает(?)ся утро или гасн_т день. (3)В таинстве_ых стыках сна и бодрств_вания пр_рода и всё мир_здание пр_открывает наблюдающ_му человеку дверь – (н.)в царстве_ые покои свои, нет, но хотя(бы) в пр_хожую. (4)Человек остаёт(?)ся (по)преж_нему д_лёк от пост_жения целей намерений и символов тв_рца. (5)Но может полюбоват(?)ся его то весёлой то грозной и (н_)когда (н_)повт_ряющ_йся игрой. (Ю. Нагибин).
Задания:
1.Перепишите текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные запятые. Графически объясните пропущенные орфограммы.
2. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово выражено А) именем сущ., Б) именем прил., В) наречием, Г) местоимением.
3. Определите типы подчинительной связи в выбранных словосочетаниях.
4. Произведите синтаксический разбор третьего предложения.
Задания:
1.Перепишите текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные запятые. Графически объясните пропущенные орфограммы.
2. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово выражено А) именем сущ., Б) именем прил., В) наречием, Г) местоимением.
3. Определите типы подчинительной связи в выбранных словосочетаниях.
4. Произведите синтаксический разбор третьего предложения.
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
Тютчев вышел на прогулку (под) вечер. (2) Он вообще любил приходные часы суток: когда занимается утро или гаснет день. (3) В таинственных стыках сна и бодрствования природа и все мироздание проткрывает наблюдающему человеку дверь – (н.) в царственные покои свои, нет, но хотя бы в прихожую. (4) Человек остается (по-прежнему) далек от постижения целей, намерений и символов творца. (5) Но может полюбоваться его то веселой, то грозной и (не)когда неповторяющейся игрой. (Ю. Нагибин).
А) прогулка вечер, приходные часы суток, утро, день, наблюдающему человеку, целей, намерений, символов творца, игрой.
природа и все мироздание проткрывает наблюдающему человеку дверь – (н.) в царственные покои свои (союзно-подчиненное словосочетание)но может полюбоваться его то веселой, то грозной и (не)когда неповторяющейся игрой (однородные члены)Б) вечер, утро, день, приходные часы, творца, игрой.
В) вообще, когда, далек, то, то.
Г) он, его, его.
Структура предложения: в таинственных стыках сна и бодрствования природа и все мироздание проткрывает наблюдающему человеку дверь.
Подлежащее: природа и все мироздание
Сказуемое: проткрывает
Дополнение: наблюдающему человеку
Обстоятельство: в таинственных стыках сна и бодрствования.