Дополнить нераспространенные предложения второстепенными членами предложения так, чтобы предложения получились распространёнными . Подчеркнуть основу предложения . ЛАМПА СВЕТИТ, ЛИСТ ПАДАЕТ, ДЕТИ ИГРАЮТ, САША ЧИТАЕТ , РЕКА ТЕЧЕТ .
Лампа светит ярким светом в комнате. Лист падает медленно на землю. Дети играют на площадке во дворе. Саша читает увлекательную книгу. Река течет быстрым течением вдоль берега.
Лампа светит ярким светом в комнате.
Лист падает медленно на землю.
Дети играют на площадке во дворе.
Саша читает увлекательную книгу.
Река течет быстрым течением вдоль берега.