УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ
ГРАМММАТИЧЕСКИМИ ОСНОВАМИ.
А. дети заблудились в лесу и, усталые и голодные, вернулись
только к вечеру.
Б. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу,
усыпанная соломой, и сам шалаш.
В. У камина сидела старушка и мирно дремал черный пес.
Г. Стояли сырые , холодные дни, дули пронизывающие ветры.
2. УКАЖИТЕ НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
А. Ключи у привычки – у воли.
Б. По соседству мхи и лишайники.
В. Видны острые верхи башни.
Г. Яркое синее небо.
3. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ РАССТАНОВКИ
ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.
А. Из избушки вышел человек старый, но крепкий с сивой
бородой крепкими морщинами, с сердито взлохмаченными
бровями.
Б. Из избушки вышел человек, старый, но крепкий, с сивой
Бородой, крепкими морщинами, с сердито взлохмаченными
бровями
В. Из избушки, вышел человек ,старый, но крепкий с сивой
бородой, крепкими морщинами, с сердито взлохмаченными
бровями
4. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ РАССТАНОВКИ
ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.
А. Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в
часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье.
Б. Все волновало нежный ум, цветущий луг, луны блистанье, в
часовне ветхой бури, шум, старушки, чудное преданье.
В. Все волновало: нежный ум, цветущий луг, луны блистанье, в
часовне ветхой бури шум, старушки- чудное преданье.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос