Вставляя пропущеные буквы расставляя недостающие знаки препинания. Определите средства связи, коментируя растановку знаков Определите средства связи в сложноподчинённых предложениях, коммен- тируя расстановку недостающих знаков препинания. 1. В уставшем от зимней тяготы лесу когда ещ.. не распустились проснувшиеся почки когда горес.. ные пни зимней порубки ещ.. не дали поросль, но уже плачут когда мёртвые бурые листья лежат пластом когда голые ветки ещ.. не ш.. лестят, а лишь потихоньку трогают друг друга — неожида.. о донёсся запах подснежника. (Г. Троепольский). 2. В Мещ.. рском крае можно увидеть сосновые боры где так торжестве.. о и тихо что бубенчик заблудившейся коровы слышен далеко, почти на ки- лометр. (К. Паустовский). 3. Взглянеш.. на бледно-з.. лёное усыпа.. ое звёздами небо на котором н.. облачка н.. пятна и поймёш.. почему тёплый воздух недвижим. (А. Чехов).
В уставшем от зимней тяготы лесу, когда еще не распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни зимней порубки еще не дали поросль, но уже плачут, когда мертвые бурые листья лежат пластом, когда голые ветки еще не шелестят, а лишь потихоньку трогают друг друга — неожиданно донесся запах подснежника. (Г. Троепольский).В Мещерском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжественно и тихо, что бубенчик заблудившейся коровы слышен далеко, почти на километр. (К. Паустовский).Взглянешь на бледно-зеленое усыпанное звездами небо, на котором нет облачка, и поймешь, почему теплый воздух недвижим. (А. Чехов).