1.Спиши предложения, отметь в них грамматические основы. Весь месяц льют дожди. Снизу вверх по травинке выполз кузнечик и застрекотал. 2.Выпиши вопросы, на которые отвечает дополнение. Каких? где? от кого? чей? откуда? когда? к кому? чем? куда? зачем? какие? о чем? о ком? о какой? почему? какое? как? к чему? кем? чего? 3.Спиши. Подчеркни все члены предложения. Коршун сложил крылья и камнем упал на добычу. Я с радостью протянул маме открытки. 4.Выпиши предложения с однородными второстепенными членами. Рядом запиши эти предложения при помощи кружков. Миша заболел, но быстро поправился. По утрам густой туман покрывал и лес, и скалы, и ближайшие острова. В лесу росли пихты, ели и березы. Цветы пахли не резко, а нежно. На экскурсию поедут ученики и родители. Сухие листья дрожали на ветках, опадали, кружились в воздухе.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

Весь месяц льют дожди.
грамматические основы: Весь месяц - подлежащее, льют - сказуемое, дожди - дополнение.Кто? Что? Где? Откуда? Когда? Куда? Зачем? Какие? О чем? О ком? О какой? Почему? Какое? Как? К чему? Кем? Чего?Коршун сложил крылья и камнем упал на добычу.
члены предложения: Коршун - подлежащее, сложил - сказуемое, крылья - дополнение, и - сочинительный союз, камнем - дополнение, на добычу - обстоятельство.
Я с радостью протянул маме открытки.члены предложения: Я - подлежащее, протянул - сказуемое, маме - дополнение, открытки - дополнение.По утрам густой туман покрывал и лес, и скалы, и ближайшие острова.
однородные второстепенные члены: лес, скалы, ближайшие острова.
На экскурсию поедут ученики и родители.однородные второстепенные члены: ученики, родители.
Сухие листья дрожали на ветках, опадали, кружились в воздухе.однородные второстепенные члены: дрожали на ветках, опадали, кружились в воздухе.