В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Я повернулся,(1) но тут наш историк,(2) сидевший рядом с экзаме- натором,(3) неожиданно попросил: – Витя,(4) подожди за дверью. Я кивнул и вышел. Там на меня набросились все наши: – Ну как? – «Десятка»? – «Восьмёрка»? – Чего молчишь? Сушка,(5) которая первая поняла,(6) что дело плохо,(7) рявкнула: – Так, (8) отошли все.
2, 3, 6
5, 6
7, 8