Я не знаю, в чьи руки попадает эта книга, но кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку - языкознание. Когда юноши и девушки нашей страны заканчивают среднюю школу, они обыкновенно попадают в положение этаких "витязей на распутье". Стоит камень, а на камне надпись "Кто пойдет налево, попадет в страну географов. Всю жизнь будет он прокладывать пути по неведомым землям. Будет с великим трудом пробиваться в места, куда еще не ступала нога человеческая.... " Дрожь охватывает, до чего прекрасно! Но другая надпись сулит: " Пойдешь направо, станешь физиком. Ты проникнешь в тайны атомного ядра и в недра гигантских звезд. Что может быть пленительнее такой жизни? Идти направо, юный друг! " И вдруг еще одна незаметная надпись: "По этому пути пойдешь, станешь языковедом... " Языковедом? Обречь себя на копание в пыльных книгах, годами доискиваться, следует ли писать мягкий знак на конце слова "мяч"? Кому это нужно? Нет уж, знаете, спасибо! Так думают многие. Думают потому, что не представляют себе, какова работа языковеда... Разве не волнующее занятие - разлеплять склеенные веками свитки, написанные на тохарском языке? Путешествовать в тигриные джунгли, что бы найти там письмена неведомо когда погибших городов Индии? Вот оно, дело языковеда, дело лингвиста.
СДЕЛАТЬ ПИСЬМЕННОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ГДЕ СТАВИТСЯ КАКОЙ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ, И.Т.Д

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос