Рассуждение младших школьников при нахождении значений выражений Приведите рассуждения учащихся при нахождении значений выражений для
случаев вида 7±3, 9+4, 13-6, 34±2, 34±20, 47±32, 45±28, 23-4, 39:3, 38:2, 92:4, 56:14.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

1) Для выражения 7±3 ученик может рассуждать следующим образом: "Если посчитать 7 плюс 3, то получится 10. А если вычесть 3 из 7, то будет 4. Из этого можно сделать вывод, что 7±3 равно 10 или 4".

2) Для выражения 9+4 ученик может объяснить так: "Если сложить 9 и 4, то получится 13. Поэтому 9+4 равно 13".

3) Для выражения 13-6 ученик может думать так: "Если от 13 отнять 6, то получится 7. Значит, 13-6 равно 7".

4) Для выражения 34±2 ученик может рассуждать: "Если прибавить 2 к 34, то будет 36. А если отнять 2, то получится 32. Поэтому 34±2 равно 36 или 32".

5) Для выражения 34±20 ученик может объяснить: "Если к 34 прибавить 20, то получится 54. И если отнять 20, то будет 14. Таким образом, 34±20 равно 54 или 14".

6) Для выражения 47±32 ученик может думать так: "Если сложить 47 и 32, то получится 79. Если же вычесть 32 из 47, то будет 15. Значит, 47±32 равно 79 или 15".

7) Для выражения 45±28 ученик может рассуждать: "Если прибавить 28 к 45, то получится 73. Если отнять 28, то будет 17. Поэтому 45±28 равно 73 или 17".

8) Для выражения 23-4 ученик может объяснить так: "Если от 23 отнять 4, то получится 19. Поэтому 23-4 равно 19".

9) Для выражения 39:3 ученик может думать так: "Если разделить 39 на 3, то получится 13. Значит, 39:3 равно 13".

10) Для выражения 38:2 ученик может рассуждать: "Если разделить 38 на 2, то получится 19. Поэтому 38:2 равно 19".

11) Для выражения 92:4 ученик может объяснить так: "Если разделить 92 на 4, то получится 23. Поэтому 92:4 равно 23".

12) Для выражения 56:14 ученик может думать: "Если разделить 56 на 14, то получится 4. Значит, 56:14 равно 4".